Ghi dấu nỗ lực học thuật của sinh viên Khoa Quản trị thông tin tại SSHWeek 2026

Ngày 18/5/2026, Trong khuôn khổ Lễ khai mạc Tuần lễ Khoa học Xã hội và Nhân văn 2026 với chủ đề “Lan tỏa tri thức, thúc đẩy đổi mới sáng tạo”, sinh viên Khoa Quản trị thông tin được vinh danh với những thành tích nổi bật trong hoạt động nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo. Những phần thưởng này không chỉ ghi nhận nỗ lực học tập, nghiên cứu và tinh thần chủ động sáng tạo của người học, mà còn cho thấy sự chuyển biến tích cực trong môi trường đào tạo của Khoa, nơi sinh viên ngày càng được khuyến khích tham gia sâu hơn vào các hoạt động học thuật, nghiên cứu và thực hành đổi mới trong bối cảnh giáo dục đại học đang chuyển mình mạnh mẽ dưới tác động của chuyển đổi số, dữ liệu số và trí tuệ nhân tạo.

Giải thưởng năm nay, sinh viên Khoa Quản trị thông tin tiếp tục cho thấy sự chủ động, sáng tạo và khả năng tiếp cận những vấn đề học thuật có tính thời sự. Các công trình của sinh viên Khoa được ghi nhận ở nhiều hạng mục giải thưởng, trong đó có các đề tài đạt giải Nhất, giải Nhì và giải Ba. Đáng chú ý, nhiều đề tài tập trung vào các chủ đề gắn trực tiếp với bối cảnh chuyển đổi số và đời sống thông tin hiện nay, như công nghệ deepfake, hành vi xem liên tục trên nền tảng số, quá tải thông tin, quá tải xã hội, năng lực AI, bảo vệ quyền riêng tư, trí tuệ nhân tạo tạo sinh, đạo đức trong sử dụng thư viện và hành vi sáng tạo có sự hỗ trợ của AI.

Ở nhóm giải Nhất, sinh viên Khoa Quản trị thông tin có các công trình nghiên cứu về ảnh hưởng của năng lực truyền thông đến nhận thức lợi ích và rủi ro của công nghệ deepfake đối với sinh viên; cũng như ảnh hưởng của hành vi xem liên tục đến mức độ quá tải thông tin và quá tải xã hội của học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội. Những đề tài này cho thấy sinh viên đã biết lựa chọn các vấn đề nghiên cứu gắn với thực tiễn xã hội số, đồng thời vận dụng cách tiếp cận liên ngành giữa quản trị thông tin, truyền thông, tâm lý người dùng và công nghệ.

Ở nhóm giải Nhì, các đề tài của sinh viên Khoa tiếp tục mở rộng sang những hướng nghiên cứu rất thời sự, như:

- Tác động của trí tuệ nhân tạo tạo sinh đến khả năng tư duy sáng tạo trong học tập và nghiên cứu, do PGS.TS. Đỗ Văn Hùng – Trưởng khoa hướng dẫn

- Năng lực AI với nhận thức về bảo vệ quyền riêng tư của sinh viên do TS. Nguyễn Thị Kim Dung – Phó Trưởng Khoa hướng dẫn

Đây là những vấn đề đang được quan tâm rộng rãi trong giáo dục đại học hiện nay, khi AI không còn là công nghệ xa lạ mà đã trở thành công cụ hỗ trợ học tập, nghiên cứu và sáng tạo nội dung. Việc sinh viên lựa chọn các chủ đề này cho thấy khả năng nắm bắt xu hướng học thuật mới, đồng thời phản ánh sự đồng hành của giảng viên trong định hướng phương pháp, xây dựng khung lý thuyết và triển khai nghiên cứu.

Ở nhóm giải Ba, các công trình của sinh viên Khoa Quản trị thông tin tiếp tục ghi dấu với những đề tài: 

- Nghiên cứu, xây dựng hệ thống hỗ trợ thí sinh ra quyết định xét tuyển đại học dựa trên điểm thi và dư luận xã hội, giảng viên hướng dẫn TS. Trần Đăng Ninh – giảng viên thỉnh giảng Khoa Quản trị thông tin

- Ảnh hưởng của năng lực thông tin – truyền thông – dữ liệu đến hành vi đạo đức trong sử dụng thư viện của sinh viên đại học trong bối cảnh chuyển đổi số”, giảng viên hướng dẫn TS. Nguyễn Thị Ngọc Thảo

- Mối quan hệ giữa đạo đức trí tuệ nhân tạo với hành vi sáng tạo có sự hỗ trợ của AI trong môi trường học thuật, do TS. Bùi Thanh Thủy hướng dẫn

Đây đều là những đề tài thể hiện rõ định hướng đào tạo của Khoa: gắn tri thức chuyên môn với nhu cầu xã hội, kết hợp lý luận với thực tiễn và đặt con người ở trung tâm của quá trình chuyển đổi số.

Các thành tích của sinh viên không chỉ là kết quả của nỗ lực cá nhân hay từng nhóm nghiên cứu, mà còn phản ánh môi trường học thuật đang được xây dựng ngày càng năng động tại Khoa Quản trị thông tin. Trong môi trường đó, sinh viên được khuyến khích đặt câu hỏi nghiên cứu từ chính những vấn đề đang diễn ra trong đời sống số; được hỗ trợ tiếp cận phương pháp nghiên cứu khoa học; được định hướng để biến sự quan sát thực tiễn thành đề tài có giá trị học thuật và ứng dụng. Sự đồng hành của giảng viên hướng dẫn cũng là yếu tố quan trọng, giúp sinh viên từng bước hình thành tư duy nghiên cứu, năng lực phân tích dữ liệu, khả năng lập luận khoa học và tinh thần trách nhiệm với tri thức.

Nhìn từ tổng thể, các giải thưởng được trao trong khuôn khổ Tuần lễ Khoa học Xã hội và Nhân văn 2026 là minh chứng rõ nét cho một giai đoạn chuyển động tích cực của Khoa Quản trị thông tin. Đó là sự chuyển động từ nhận thức đến hành động, từ định hướng đào tạo đến thực hành nghiên cứu, từ nỗ lực của giảng viên đến sự trưởng thành của sinh viên. Mỗi công trình nghiên cứu, mỗi giấy khen, mỗi sự vinh danh đều góp phần khẳng định rằng Khoa đang từng bước xây dựng một cộng đồng học thuật có khả năng thích ứng với bối cảnh mới, chủ động trước các thay đổi của công nghệ và kiên trì theo đuổi những giá trị cốt lõi của khoa học xã hội và nhân văn.

Một số hình ảnh tại buổi trao giải